訪問型・施設型・デイサービスなどの介護事業所の職員を研修し
離職予防・営業力強化・チームワーク向上・リーダー育成・ブランド事業所づくりをサポートします。
  1. 研修レポート
 

研修レポート

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2026/04/02

■自分を導き、仲間を育てる!現場で活きるリーダーの力 ~一人ひとりが輝く組織をつくるために~

講師:三田村薫

実施日時: 2026年 3月18日(水)14:15~16:15

開催方法:ハイブリッド配信

参加者数:19名


 

  • タイプ別の強み、弱みについて部下だけではなく、自分自身の強みや弱みについても再認識できた。
  • 自分のタイプを知ることができ、どう職員と関わっていくか参考にさせていただきます。
  • 内部研修の中で、タイプ診断を活用し、コミュニケーションがうまく取れるように出来たらいいと思います。
  • タイプ分けは興味深い内容でした。
  • 相手を変えようとするのではなく、自分のコミュニケーションを見直すことが関係構築の近道になる。全くその通りだと実感しています。
  • コーチングは自立的に内面を引き出す事。それぞれのタイプ別での対応が円滑なコミュニケーションを築く事の場面を想像し心に強く残った。
  • coachingとteachingについて、新人職員に対してteachingしかできていなかったと思いました。
  • タイプ別で人に関わることが大事ということを知り、今後、職場、プライベートで実践していきたいと思います。
  • コーチングすることで、自立的・自発的になる。ティーチングだけをし続けると指示待ちになり、自分で考えることが身につかない。依存的受け身になる。ティーチングに偏っていた気がします。バランスが大切なことが理解できました。

 

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短い時間でしたが、実際のお困り事を題材に学びが深まった場となりました。
ご参加くださった皆さま、ありがとうございました。

2026/02/27

■介護と仕事を両立させるために~突然始まる親の介護に備える~

講師:三田村薫

実施日時: 2026年 2月 8日(日)14:00~16:00

開催方法:対面セミナー

参加者数:15名

 

  • 私の親はまだ介護状態ではないが、今の元気なうちに最低限聞いておくべき事を聞こうと思います。私は現在子育てもしており、親の介護についても色々と心配なことはあるが、子どもに対して、自分のことを伝えておくことは、子どもにとって少しでも不安を取り除いておけると思うので、私の方から子どもに色々と伝えておこう(記憶しておこう)と思った。
  • 介護、認知症について、また、相談先や考えておく事などについて、よく理解することができ、参考になりました。とても分かりやすくお話しいただけました。ありがとうございました。
  • 在宅での介護を継続するには、制度の利用も「活用できる環境」づくりが大切です。親の資金状態や交友関係、どんな生活を送りたいと思っているのか、今後聞いてみようと思います。
  • 介護が必要になった時に受けられるサービスについて、その種類や条件等、今までわからなかったので、とても参考になりました。これから父が認知症の検査を受ける予定のため、私自身も不安がありましたが、今日の講座で、これからの心づもり等、今後に活かせることができそうです。どうもありがとうございました。
  • とてもためになったと思います。冊子ごと母に渡したいです。
  • 介護保険については再確認ができた。介護される人と介護する人に、できるだけ負担なくできるよう、微力ながら、サービス事業所、相談窓口などとの連携を密にした仕事をしたい。子どもたちに話さないとと思っているが「まぁいいか」という気持ちもあり伝えていないので、今日の話を聞いて背中を押された感じになり、自分の最期について子どもたちに話をしようと思った。人生手帳を完成させたい。
  • 何となくしか分からなかったことが、説明で分かりました。頑張りすぎない介護を目指します。
  • 知っている事も、より詳しく理解できたし、知らなかった部分の事も学べて良かった。知らないより、少しでも知識があると自分の安心にもなる。
  • 私の親はまだ介護状態ではないが、今の元気なうちに最低限聞いておくべき事を聞こうと思います。私は現在子育てもしており、親の介護についても色々と心配なことはあるが、子どもに対して、自分のことを伝えておくことは、子どもにとって少しでも不安を取り除いておけると思うので、私の方から子どもに色々と伝えておこう(記憶しておこう)と思った。
  • 認知症の親の関わり方を教えていただき、ありがとうございました。
  • 親の介護は全て終わりました。次は夫や本人、知人や一人暮らしの方のお世話をバックアップしたらいいと思います。私の息子2人はそれぞれ家庭を持ち、子育てに大変な折、話し合う機会はありません。このような会を、またよろしくお願いいたします。
  • 介護の基礎知識が知りたくて参加させていただきました。母の友人が認知症では?と思った時に勇気を持ってご家族に伝えることができていたらと後悔しています。もっと自分に知識を身につける機会があればと思いました。今日は一歩進めた気持ちです。ありがとうございました。

 

 

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将来の親の介護が心配な方、仕事と親の介護の両立でお困りの方、すでに親の介護を終えられた方など、さまざまな方々がご参加くださいました。

介護は、事前に知識があるだけで不安が大きく軽減され、落ち着いて向き合えるようになります。知ることが、将来の安心につながります。


ご参加くださった皆さま、ありがとうございました。

2026/01/12

■介護リーダー養成研修

講師:三田村薫

実施日時: 2026年 1月 8日(木)14:00~17:00

開催方法:対面研修

参加者数:26名


 

  • とてもわかりやすい。以前から三田村先生の本を読ませていただき、共感するところがたくさんあったのでありがとうございました。明日から心の筋肉を鍛えます。
  • 参加できてよかったです。ありがとうございました。
  • わかりやすい内容でした。
  • 話の内容が面白く、時間があっという間でした。すごくわかりやすい事例等を交えて教えてくださり、楽しみながら学べました。
  • すごくわかりやすく、楽しく講習を受けることができました。
  • 自分が悩んでいることについて学ぶことができた。明日から学んだことを生かしてみようと勇気が持てました。
  • 身につけていたい内容でした。どれも必要なスキルなのでよかったです。
  • ためになりました。リーダーとしての考えを持ち、知識を生かしたいと思います。
  • 知らなかった知識をたくさん教えていただき勉強になりました。

 

 

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短い時間でしたが、実際のお困り事を題材に学びが深まった場となりました。
ご参加くださった皆さま、ありがとうございました。

2024/11/12

本日、快晴の金沢で「介護職のためのモチベーションアップ研修」を開催しました。

 

スタッフのモチベーションを上げるためには、まず介護リーダー自身のモチベーションアップが先決です。

この順番を間違えていまうと、職場全体のモチベーションが下がってしまいます。


受講者同士のディスカッションが活発に進み、現場ですぐに活かせる学びを深める時間となりました。

事業所の枠を超えた介護スタッフ同士の対話から、多くの気づきが生まれ、働き続ける意欲につながる研修です。


ご参加くださった皆さま、ありがとうございました。

介護事業所のためのモチベーションアップ研修



2024/10/25

■メンタルヘルス研修:介護職のためのレジリエンスセミナー

講師:三田村薫

実施日時: 2024年10月16日(水)13:30~15:30

開催方法:ハイブリッド配信

参加者数:会場参加者:12名 オンライン参加者:17名


■よろしければ最も参考になった点、業務に役立つと思った点があればお聞かせください。(コメント抜粋) 

 

  • 事実と解釈が大事だと思いました。
  • 失敗を引っ張ってしまう性格なので、ぜひ意識的に実践してみようと思いました。自分の記録を意識してみようと思います。
  • 自身へ質問をする。と思考をすることが大切で、とても自身に合っていて活用できる思いました。今後は是非とも使用していきたいと思います。
  • 鍛える事でレジリエンス筋を鍛えられると知り、実践してみようと思った。
  • 事実と解釈についての項目で色々と活用できる場面があると思いました。また、施設内での研修や一般職、ユニットリーダーにも指導等に必要な所を伝えていけたらと思いました。
  • 事実と解釈を区別して記録すること。質問の方かあを変えることが参考になりました。ありがとうございました。
  • 初めて受講させていただきました。本日の講演は日頃の業務に役立てられるだけでなく、私自身の生き方、人生においても糧となる講義でした。貴重な時間をありがとうございました。
  • 反省と自己否定の違いを理解する
  • はじめてレジリエンスについて詳しく学び自分についてもしれた気がしました。
  • あっという間の2時間でした。最後まで興味ある楽しい講義でした。ありがとうございました。
  • とてもわかり易いお話でした。

 


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ハイブリットで行われた本研修は、会場の皆さまとオンラインでお受けいただいている皆さまと創り上げる場となりました。ご参加くださった皆さま、ありがとうございました。
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